ホリエモン
何かと問題となる方ですが、良い話です。
勉強やる気になることを期待しつつ、貼り付けておきます。
「平成26年度近畿大学卒業式」 堀江貴文氏メッセージ - YouTube
絶対にやってはいけない
こちらもお勧めです。
あなたの成績が悪い理由
日大付属校に居るのに日本大学へ進学できる（または、希望学部に進学できる）可能性が低いほど内申が低い（具体的には、英数国のうち５段階評価で２以下がある、または、１０段階評価及び１００点評価で４または４０点以下がある場合）人には、以下のような共通点があります。
１、そもそも自宅での勉強が１日１時間以下である
２、自宅で勉強を１日２時間以上している、または、その程度勉強していると自分では思っているが、成績がアップしない
＜１のタイプ＞
このタイプの人に対して、親や学校の教師は、「少しでも良いから勉強しろ」「もう少し勉強しろ」「復習が肝心だ」「自分でできないなら、塾に行け」「家庭教師を付けてやるから勉強しろ」等々、怒り口調を交えて言うことが多い気がします。
あなたが「日本大学に進学したい」という気持ちが（少しでも）あるならば（進学する気がないのであれば、そもそもこのブログを読んでいないでしょうが）、通常次のように考えるかもしれません。
①「勉強しようとしても、何をどうやっていいか判らない。つまり、最初の一歩の踏み出し方が判らない」⇒結局勉強しない
②「学校の復習といっても、そもそも授業内容を理解していないのでできない」⇒学校での授業中は苦痛。学校に行っているのは友達と会うため、または、仕方なく
③「どの塾に行っていいか判らない、そもそも、塾に関心がない。仮に通塾しても、ついていけない気がする」⇒学校の授業についていけないのに、塾で理解できるはずもない
④「家庭教師は一対一だから、弱点を指摘されるなど逃げ道がふさがれる等プレッシャーあり過ぎ」⇒かたくなに拒否
①～④のようにあなたが考えるのは、もっともです。だから、勉強しない⇒成績悪くなる⇒勉強しない⇒現在の成績、なのです。
でも、ほとんどの親御さんはあなたの現状を判っていません。あなたの窮状を理解していないか、目を背けている、または、あなたのために塾や家庭教師を探そうとするところまで、色々な理由により踏み出せていません。
学校の教師は、すでにあなたが自学自習できないことが判っています。しかしながら、あなたひとりに時間を費やす余裕がないので、上記のように「復習が肝心だ」というか、いわゆる「呼び出し」して親子共々説教するしかないのです。
このタイプのあなたには、何よりも勉強量が必要です。それには、中学生英語・数学からやり直すしかありません。
家庭教師を利用するのが最も効率的ですが、週１回２時間程度ではとてもあなたの成績アップは望めないので、相当の受講料がかかるのが難点です。親御さんの中には、あなたに家庭教師を付けてやりたいが経済的事情でそれができない人もいるのも事実です。
＜２のタイプ＞
あなたの成績が悪いのは、単に「要領が悪い」からです。
勉強のコツを家庭教師に教えてもらえば、成績アップも可能です。また、週１回３時間程度の受講で良いので、経済的負担もさほどないでしょう。
ねばーるのは、今しかありません！
寓話 その３
むかしあるにちだいふぞくせいが、とういつてすとに向けてべんきょうしていました。
ところが手が滑って、持っていたさんこうしょを川に落としてしまいました。生徒は困ってしまい、シクシク泣きました。
さんこうしょは、とういつてすと対策にはふさわしくないものでしたが、お守り代わりにもっていたものでした。
しばらくすると、川の中からカテキという神さまが出て来て、ぴかぴかに光る金のさんこうしょを見せました。
「お前が落としたのは、このさんこうしょか？」
「違います。わたしが落としたのは、そんなに要領よくまとまったさんこうしょではありません」
すると神さまは、次に銀のさんこうしょを出しました。
「では、このさんこうしょか？」
「いいえ。そんなにわかりやすそうなさんこうしょでもありません」
「では、このさんこうしょか？」
神さまが３番目に見せたのは、使い古したわかりにくい汚いあのさんこうしょでした。
「そうです。そうです。拾って下さってありがとうございます」
「そうか、お前は正直な生徒だな」
神さまは感心して、金のさんこうしょも銀のさんこうしょも生徒にくれました。
金のさんこうしょは、神様がせいせきふしんのふぞくせいをふびんに思って特別につくったとういつてすとえいごたいさく用のもので、銀のさんこうしょは同じくぶんけいすうがくたいさく用のものでした。
喜んだ生徒がこの事をおなじふぞくこうにかよっている友だちに話すと、その友だちはうらやましがって、「おれも金のさんこうしょをもらってこよう」と、さっそくわかりにくい例のさんこうしょを持って川へ出かけました。
そして、「えいっ！」と、わざとさんこうしょを川に投げると、シクシクうそ泣きを始めました。
そこへ川から神さまが出て来て、ぴかぴか光る金のさんこうしょを見せました。
「お前が落としたのは、このさんこうしょか？」
「そうです。そうです。金のさんこうしょです。その金のさんこうしょを川に落としてしまったんです」
とたんに、神さまは目をつり上げて、「このうそつきめ！金のさんこうしょは、わたしのようなにちだいとういつてすとをじゅくちしたものにしかつくることができないのだ！」
怖い顔で怒鳴ると、川の中へ戻ってしまいました。
うそつきで欲張りな友だちは、自分のさんこうしょも拾ってもらえず、いつまでも川のそばでワンワン泣いていました。
神さまは、じぶんのがくりょくに正直な人で、たすけをもとめる生徒には優しくしてくれますが、じぶんのがくりょくをちょくしできない、おくびょうなうそつきには厳しい態度を取ります。
みえをはって、じぶんのげんじょうを無視したうそをつくと、結局はにちだいにしんがくできないでおわるのです。
おしまい
あの子、絶対つけてるよ
プロ家庭教師の受講料について
みなさん、日大統一模試はいかがでしたか？
一週間もすれば点数と席次が判明するので、必ず復習して、今後の勉強に役立ててください。また、７月初旬には期末考査があるので、少しでも内申点アップのため努力してください。
さて、今回は「家庭教師の受講料」について書きたいと思います。
プロ家庭教師の受講料は高い？
巷では、プロ家庭教師（家庭教師を生業とする家庭教師。アルバイト学生を除く）の受講料は高いと言われていますが、果たして、そうでしょうか？
例えば、時給８千円のプロ家庭教師がいたとして、彼は往復２時間かけて２時間講義したとします。
通常、家庭教師受任後、生徒さんが受験生であれば、入試日から逆算したスケジュール表、及び、カリキュラムを作成し、月次単位及び週単位のシラバスを作成します。生徒さんそれぞれに応じたカリキュラム・シラバスの作成、並びに、参考書等の選定には少なくとも２、３日はかかります。
また、１度だけスケジュール及びシラバスを作成すれば終わりという訳にはいかず、生徒さんの学習進捗状況応じて適宜更新していかなければなりません。
さらに、シラバスに応じて、次回講義までの予習、テストの作成、ご家庭との連絡、及び、諸雑費の精算等にも、かなりの時間を充てることが通常です。
以上から、受講料を時給換算すると８千円には遠く及ばず、その半額以下になることがお解り頂けるものと思います。
マー君は、１球当たり数千万円？
一時間当たりの単価（コマ単価）から、「プロ家庭教師の受講料は高い」というのは、「大リーグＮＹヤンキースのマー君は、１球当たり数千万円」と言うマスコミ同様、ナンセンスだとおもわれませんか？
言うまでもなく、マー君はグランド外でも、日夜トレーニングや自己管理に努めており、契約更新されないリスクに晒されているのですから・・・。
安かろう悪かろう
安いことを売りにする家庭教師や個別指導塾は、個人指導に必須なサービスを巧妙にカットすることで、低価格を実現しているに過ぎません。サービスをカットすれば、顧客満足度（家庭教師の場合、生徒さんの成績アップ）は低くなるのは当然です。
一般に、サービスの質は金額にほぼ比例します。
あなたは、100円の鉄火丼や牛丼を召し上がりますか？
電化製品の購入同様、「少しでも安い」を追求すると、「安物買いの銭失い」になる確率が大きいで、ご注意を！
「高校生にもなって、プロ家庭教師に勉強を教えてもらうのは嫌ダ！」と思っているあなた。
繰り返しますが、プロ家庭教師はあなたのためだけに勉強スケジュールを立てたり試験対策を行ってくれる「とても頼もしいパートナー」です。
数カ月我慢するだけで、日大進学の可能性が飛躍的に高まります。
特に、評定平均値４未満の方は、必ず家庭教師をつけましょう。塾等の集団学習では、受講料はお布施となる可能性大です。
それではまた。
マー君頑張れ！
学習範囲は膨大です！
皆さん、こんにちは。
率直に言って、「４月の標準学力テスト」または「１学期の中間考査」の席次が「学年半分以下」の方は、手前味噌ながら、早く家庭教師をつけましょう。何故なら、日大統一テストの範囲は以下のように膨大であり、「学年半分以下」のあなたには、残りの数ヶ月で合格点を獲れるような学習は期待できないからです。
英語
文系数学
日本史
| 旧石器時代・縄文文化 | 弥生文化と小国の分立 | ヤマト政権と古墳文化 | 推古朝と飛鳥文化 |
| 大化の改新と白鳳文化 | 律令制度 | 平城城と天平文化 | 平安京と弘仁・貞観文化 |
| 摂関政治と国風文化 | 荘園と武士 | 院政期の社会と文化 | 鎌倉幕府の成立と執権政治 |
| 蒙古襲来と幕府の衰退 | 鎌倉文化 | 建武の新政と南北朝の動乱 | 室町幕府と室町時代の外交 |
| 幕府の衰退と庶民の台頭 | 戦国大名の興亡と都市の発展 | 室町文化 | ヨーロッパ人の来航と織田信長 |
| 豊臣秀吉と桃山文化 | 江戸幕府の政治・社会体制 | 鎖国と江戸初期の文化 | 文治政治の展開 |
| 江戸時代の産業・交通・経済 | 元禄文化 | 享保の改革と田沼時代 | 百姓一揆と寛政の改革 |
| 列強の接近と天保の改革 | 化政文化 | 開国と江戸幕府の滅亡 | 明治維新と文明開化 |
| 自由民権運動の進展 | 立憲政治の成立と初期議会 | 日清戦争 | 日露戦争 |
| 資本主義の発展と社会運動の進展 | 明治時代の文化 |
国語
| 漢字 | 評論文 | エッセイ | 小説 | 古文 | 漢文 |
語弊があるかもしれませんが、家庭教師に丸投げした方が、合格可能性は高まるでしょう。
それではまた。
広い海で遭難しないように！
ありがちな勘違い
皆さん、こんにちは。
高校１・２年生の皆さんは「基礎学力到達度テスト」、高校３年生の皆さんは「標準学力テスト」の結果いかがでしたか？
高校１年生にとってはプレテストとしての意味合いしかありません（つまり、日大進学には直結しないテストです）が、学年で席次が半分以下だった方は、「このままでは日大進学は難しいと考えるべき」です。学習態度を改めましょう。
高校２年生の方は、日大進学のための試験が既に20％が終了したことになります。成績が思わしくなかった場合には、自己流ではダメだということが判明したので、「通塾や家庭教師」を検討しましょう。
高校３年生の方は、最後の「日大統一テスト」受験生です。「標準学力テスト」は実力テストという位置づけになります。評点平均値を少しでも上げるために、５月中旬からの中間考査に向けて頭を切り替えましょう。評点平均値が４以上ならば、11月の「日大統一テスト」が楽になるだけでなく、Ｂ推薦も可能です。
さて、今回は、家庭教師として生徒さんやご家庭と接していると、「大きな勘違い」をされている方を見かけることがよくあるので、それについてお話します。
続きは以下をクリックしてください。
夏が勝負です！
寓話その２
にちだいに入りたくてたまらないせいせきがいまひとつのにちだいふぞくせいが歩いていると、にちだいとういつテストのまえに通りかかりました。
ふぞくせいはどうにかして入れないものかと、えいたんごを憶えたり、じゅくに通ってみたものの、どうしても目標のひょうじゅんかてんに届きません。
しばらくして、じーっととういつテストを眺めていたふぞくせいが言いました。
「ふん、にちだいに入ったってたいしたことないや。入るにはいやなべんきょうをしなければならないしな。」
とういつテストを睨みつけると、そのままどこかへ行ってしまいました。
おしまい。
タイムリミット
タイムリミット一覧
統一テスト対策のため、塾または予備校への入学
評定平均値にもよるが、４月中に入学しなければ、手遅れになる可能性が高い
英単語・英熟語暗記
遅くとも、夏休み前までには、簡単な「英単語・英熟語集」をひと通り暗記すること。英単語・英熟語は将棋やチェスで言うと「コマの動かし方」のようなものです。試合（試験）が近くなってコマの動かし方を憶えているようでは、とても試合には勝てません。
文系で評定平均値（内申点）4.0未満の方の学習
経験上、夏休み前に家庭教師等の「個人授業」を受けて、死に物狂いで勉強しない限り、生物資源科学部または法学部第二部以外の合格可能性は5％未満です。
Ｂ推薦を狙っている方
定期試験の２週間前から、統一テスト受験科目以外の教科についても手を抜かずに、80点以上を目指しましょう。
９月実施の統一模試の成績は、11月の統一テストの結果と親和性があります。
統一模試での高得点を目指して頑張ってください。
それではまた。
ご無沙汰しています
皆さん、大変ご無沙汰しております。
昨年の夏ごろから仕事が激増したため、ブログの更新を怠ってしまいました。
更新を楽しみにされていた方には申し訳ない気持ちでいっぱいです。
さて、今回は日大統一テストの方式が変更されることについて、少しお話したいと思います。
ご存じの通り、新高２生から、日本大学に内部進学するためには、①在学3年分の学業成績と②日大統一テストに代わる「基礎学力到達度テスト」で、日本大学への内部推薦が決まることになりました。
そして、基礎学力到達度テストは、高3の11月に１回のみ実施された日大統一テストとは異なり、3回＜高2と高3の4月、高3の9月(比重は2：2：6)＞に実施される予定です。
従来は、内申点3.5あれば、（可能性は低いものの）日大統一テストの成績さえよければ、日大進学が可能でしたが、これからは大逆転がほぼ不可能になるでしょう（トホホ）。
ただ、新高３生で内申点が良くない方は、最後の統一テストでの大逆転を目指して、今から約７カ月必死に勉強してください。
少子化で大学淘汰される現在、なぜこのような制度改革をするのでしょうか？
思うに「大学付属校生が世間で評判が良くないため」でしょう。
就職市場においては、Ｋ大やＷ大卒業でも付属生は敬遠されているようです。日本大学としては、新制度を立ち上げることで、日大付属生が一定の学力を有していることをアピールしたいのでしょう。
プロ野球でも、３年間のうち一度２０勝を挙げた投手よりも、３年間コンスタントに１０勝した投手を評価しますから、一発勝負は敬遠されつつあるのでしょう。
それはともかく、
新高２生以下の付属生は、新制度に対応した勉強をしなければなりません。とは言っても、新しいことをする必要は全くありません。
当ブログを参考にされ、「定期テスト・実力テスト」で安定した成績を残せば、自ずと結果はついてきます。
名称は変更されても、やはり高3の11月に実施されるテストが勝負です。それまでに、基礎学力をつけましょう。
注意しなくてはならないのは、
「基礎学力到達度テスト」が、「日大統一テスト」全く異なったものになる可能性があるということです。近年、日大統一テストの傾向が若干変わり、過去問の学習だけでは不十分になりつつあります。
「基礎学力到達度テスト」では、出題形式や傾向等が全く変わってしまう可能性もあるので、特に初回受験となる新高２生は注意が必要です。
それではまた。
頑張るなっしー！
寓話
あついあつい夏の日のこと。
ありさんたちは、とういつてすとにそなえていっしょうけんめいべんきょうしていました。
みんなみんな、それはいっしょうけんめいべんきょうしていました。
そんなある日、一ぴきのキリギリスが草かげで楽しそうにうたをうたっていました。
「ありさんありさん。なんで君たちはこんなにあつい夏の日に
そんなにひっしこいて、べんきょうしているんだい？」
キリギリスは、ありさんをこばかにしたようなかんじでいいました。
「なにを言うんだ、キリギリスくん。今のうちにべんきょうしておかないとすぐにとういつてすとがくるんだよ。きみもうたをうたうのはほどほどにして、すこしはたんごでもおぼえておいたほうがいいよ。」
「ばかだなぁ。こうこうさいごの夏だよ。すきなことをして楽しまないとつまらないじゃないか。」
そう言うとキリギリスは、またうたいはじめたのです。
ありさんたちは さらにべんきょうしつづけます。
「かてきのおかげで、べんきょうも早くおわったね。」
「これで、あんしんしてとういつてすとをむかえられるね。」
「じしんがついたよ。」
「よかった、よかった。」
やがて夏はすぎ、秋がきて、そして、とういつてすとがやってきたのです。
つめたいゆきのふる中をぼろぼろのふくをきたあのときのキリギリスが、おなかをすかせてさまよっていました。
「さむいよ～、おなかがすいたよ～」
そのとき、キリギリスはいっけんのいえを見つけたのでした。
「あ～、あたたかそうないえだ・・・。あそこに行ってなにかたべるものをめぐんでもらおう・・・。」
まどから中をのぞいて見ると あのときのありさんたちが、たくさんのごちそうをまえに、楽しそうにごうかくしゅくがパーティーをひらいているではありませんか。
「ごめんください。おなかが すいて しにそうなんです。おねがいです。なにか たべるものを めぐんで くれませんか？」
「おやおや キリギリスくん。きみはあのときなんていったんだっけ？
あそんでばかりいるから、そういうことになるのさ。」
そういわれたキリギリスは、 夏の日にあそんでばかりいて、べんきょうしなかったことをたいへんはんせいし、にちだいにいけないくやしさで、大きななみだをながしましたとさ。
おしまい
「本当は怖い」日大統一テスト
日大統一テストは基礎学力到達度テストとなったため、内容変更しました。
続きは以下をご覧ください↓
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その「プライド」が邪魔をする
６月に入り、日大統一テストまで残すところ５ヶ月強となりました。
「当たり前、当たり前、当たり前体操♪」
「勉強しないと・・・落ちる」
「当たり前体操♪」
成績の良い生徒さんも、必ずしも最初から成績が良い訳ではありません。
何かしら壁にぶつかり、それを克服したからこそ「今」があるのです。
先日、ＴＶに「今でしょ！」で有名な林先生の東進ハイスクール人気講師「古文のヤンキー」先生が出ていました。
彼は元不良で偏差値２５（？）でしたが、失恋を機に予備校に通い、４ヶ月の猛勉強の後、國學院文学部に見事合格されたそうです。
その彼が「今必死になれない奴は、これからも必死になれない。今必死になれる奴は、これからも必死になれるかもしれない」という意味のことを言われてました。
思うに、「今必死になれない」のは、「何らかのプライドを捨て切れていないため」でしょう。
通塾する、または、家庭教師を付ける⇒「勉強できない自分を直視する」ことになる⇒耐えられない、という図式でしょう。
このような思考パターンの方は、これから先も人に頭を下げてお願いすることができないため、仕事でも上手くいかないと思われます。
はっきり申します。
あなたのプライドなんて「何の価値もありません」。
つまらないプライドに固執して自分を不幸にしないでください。
できないことは、これから学べば良いのです。
プライドを逃げ口上にして、現実に目を背ける生き方は止めましょう。
それではまた。
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レベルに応じた学習法を
日大統一テストまで、残り６カ月を切りました。
ますます気合が入ってきたことと思います（思いたいです）。
今回は、定期試験（中間）・統一模試から夏休み前までの学習計画についてお話します。
１、Ｂ推薦の可能性のある方
まずは、授業の予習・復習です。学校から与えられたテキストで、学期末試験の範囲を徹底的に学習しましょう。
統一テスト受験科目以外もしっかり学習して、少しでも内申点をあげましょう。平常点を稼ぐため、宿題・提出物はこまめに処理しましょう。
また、夏休み前までの学習計画をしっかり立ててください。まだ、「過去問」に手をつけなくても大丈夫です。
２、Ａ推薦のみで行く方
統一テスト受験科目以外は、赤点をとらない程度の勉強で結構です。受験科目である英語・数学・国語（特に、漢字・文学史）・社会については、統一テストの勉強に直結するので、授業を良く聞き、復習を心がけましょう。
「塾で勉強するから、家庭教師に習うから、学校の授業はどうでもいい」という考えでは、内部進学できません。
あなたの友達やクラスメイトは「こっそりガリ勉」していることを忘れないようにしましょう。１１月後半には、「嘘つき」が判明しますよ！
３、内申が低く、Ａ推薦も微妙な方
あなたには、「家庭教師」以外ありません。今から塾や予備校に行っても手遅れです（塾や予備校は「大丈夫」と言いますが・・・）。ジタバタせずに、ご両親にお願いしましょう。
自分に合った家庭教師を見つけ、教師の言う通りのカリキュラムで勉強を進めてください。
不安がっているだけでは、何の解決にもなりません。
それではまた。
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お金と時間の無駄です
夏休みは言うまでもなく「天王山」です。
夏休みの学習の巧拙が休み明けからのスパートに直接かかわります。
さて、皆さんは、夏休みの学習計画どうされますか？
通塾されている方は、ほとんどの方が「夏期講習会」をオプションとして受講すると思います。
断言します。
「夏期講習会」特に、全科目一括受講の講習会は「無駄」です！
夏休みは、現時点までの総復習と未習箇所の先取り学習を行う時期です。
そう考えると、「夏期講習会」は、高額な受講料（なんと、「30万円」という予備校もあります）と交通費と時間をかける割には、弱点補強と先取り学習にほとんど効果がないことに気付くと思います。
統一テストが迫っていることに乗じて、付属生を勧誘するものの、担当講師陣（夏の暑い中、有力な講師は休んでいます）はお粗末です。
どうしても夏期講習に通いたい方は、（開講しているかどうか不明ですが）「関数完全攻略」等のターゲットを絞った、一週間以内で、５万円以下の、苦手克服のための講座を受講することをお勧めします。
では、「個別指導塾」はどうか？
ズバリ、「最悪の選択」です。
個別指導塾は、「塾でマンツーマンで教えてくれる形態」と理解されている方もいらっしゃると思いますが、大きな誤解です。
個別指導塾は、「学習習慣がついていない生徒に自習させるための塾」です。したがって、原則毎回別の講師が当日担当する生徒がしっかり講師から指示された問題を解いているかを見ているだけで、指導しているとは言い難い状況です。
講義は通常１対２または３で行われ、講師は予習等なしのぶっつけ本番で、テキストも塾側の押しつけです。講師と言うよりも「監視員」が生徒さんを見ているに過ぎません。それゆえ、講師の時給は安く抑えられ（時間給ではコンビニ以下です）、自ずとレベルの低い学生アルバイトしか集まりません。希望すればマンツーマン指導にも応じますが、講師の質を考えるととてもお勧めできません。
塾長は、海千山千の社員または個人経営者なので、相談に来た生徒さんとご父兄には「ないことないこと」を言って安心させます。
わたくしの受講生の多くが、
「個別指導塾に半年から１年以上通った」
という生徒さんです。
最初は、上記誤解・割安感・通塾の安心、等々から、個別指導塾に通わせたが、やっと「呪縛」が解けたご父兄からの依頼です。
結論：夏期講習会は不要
入試当日までの学習計画の無いまま安易に「夏期講習会」等を選択すると、「後の祭り」になる場合があるのでご注意願います。
「わかりやすい」の罠
「わかりやすい？」
巷には「わかりやすい」と銘打ったものが溢れています。
「わかりやすい参考書・問題集」「わかりやすい授業」「わかりやすい料金設定」等々・・・。
注意して頂きたいのは、巷に溢れている「わかりやすい」ものは、単に「難解・複雑な箇所を省略しているにすぎない」ものが多いということです。
例えば、「わかりやすい数学」（仮名）という参考書があったとします（同名の参考書があったら、お詫びします）。
活字が大きくて、行間が広く、頁数も少ない。確かに、数学な苦手な人は書店で手にとってしまいそうな参考書です。でも、少し考えてください。賤しくも義務教育ではない高等学校の数学が本当に全て「わかりやすい」のでしょうか？さらに、その参考書をマスターしさえすれば、栄冠を勝ち取れるのでしょうか？
出版社は言うまでもなく営利企業です。学問的にいかに優れた参考書でも、「売れてなんぼ」の世界です。本質的に難解な数学を簡単に見せるために、難解な箇所を上手に削ぎ落として出版している参考書がなんと多いことか。
もちろん、長期的に見れば、内容の薄い参考書はいずれ淘汰されます。しかし、昨今の出版物の寿命の短いことを考えると、出版社は短期的にでも利益が得られる参考書を出版する傾向にあります。そのような参考書を掴まされては大きなロスです。
「わかりやすい授業」も同様です。
確かに、学校の先生に比べて、塾・予備校の教師や家庭教師は教えるのが上手です。出版社同様、営利を目的としているので当然です。
しかしながら、「わかりやすい」だけに釣られると、煮え湯を飲まされることになりかねません。
某司法試験予備校は、難解な法律をカリスマ講師が教える「わかりやすい」授業が売りでした。弁舌さわやかで、易しく教えてくれると評判で、資格取得ブームにものり、人気も上々でした。
ただ、その予備校は司法試験合格者数・合格率を一切公表していないことが、一部の受験生から問題視されていました。
もうお判りだと思いますが、「わかりやすい」＝「難解・複雑な箇所は省略」という構図なのです。
学問に王道なし
言い古された言葉ですが、学問に王道はありません。
苦手科目の克服や学習初期の段階で、「わかりやすい」ものを使用するのには一定の効果があるのは言うまでもありません。
しかしながら、それだけで「日大統一テストを突破する」という幻想は抱いてはいけません。
「急がば回れ」を肝に銘じましょう。
基礎からのお勧め本
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